主办单位:江苏省科协
出版单位:江苏省南京市
期刊级别卓越期刊
影响因子:0.00
国际标准刊号ISSN:1006-3315
国内统一刊号:32-1427/N
出版周期:月刊
创刊年份:1937
学科分类:基础科学
编辑团队:该期刊由中央教育科学研究所培训中心主办，是国家自然科学基金委员会基金资助、教育部师范司支持的学术性刊物，
期刊宗旨和范围:科学教育研究报告、科学教育教学论文、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述、教学案例 《科学大众(科学教育)》的宗旨和范围主要包括以下几个方面： 宗旨：该期刊的宗旨是围绕青少年科学教育、综合实践活动、通用技术等，努力打造中小学科技教师教学研究交流的平台，提升青少年的科学素养1。 范围： 科学教育研究报告：刊登国内外科学教育研究报告，提供最新的科学研究动态和成果。 科学教育教学论文：发表中小学教师的教育教学论文，促进教育理论与实践的结合。 学生科学探究实验报告：展示学生的科学探究实验报告，培养学生的科学探究能力。 科学教育研究综述：对科学教育领域的研究进行综述，帮助读者全面了解学科发展。 教学案例：提供丰富的教学案例，供教师参考和借鉴1。
栏目设置:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、高等教育在线、中职教育、幼教天地、热点关注
期刊简介：科学大众·科学教育杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：32-1427/N。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1937年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。 科学大众·科学教育杂志是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到、等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。荣获华东地区优秀期刊、江苏省双十佳期刊。
投稿指南：一、正文包括题目、摘要、关键词、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。 二、作者姓名按署名顺序排列，姓名之间以逗号分隔。 三、参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。 四、关键词的确定应按GB/T3860的原则和方法，参照各种词表和工具书选取；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及论文中的人名、地名也可作为关键词标出。 五、文稿标题层次用阿拉伯数字分级编号，如1级标题用 1……，2级标题用1.1……，余类推。通常设2至3级，不超过4级。文内标题力求简短，一般不超过15个字。
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