世界教育信息 在线投稿

期刊简介：《世界教育信息》（月刊）创刊于1987年，是由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的以发布各国教育信息为主的国家级教育期刊。主要栏目：专题、高等教育、教师教育、治理主体、数字环境、数字素养、成果认证等。

投稿指南：一、文章标题 中文标题应简明、具体、确切，概括文章要旨。一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。应注意不要中英文混杂，不宜使用缩略词。同时注意对标点符号的处理，一般情况下句末没有标点，句中的逗号换成空格，其他标点如顿号、冒号、破折号以及书名号和冒号等酌情处理。 二、作者及其单位 1.作者署名放在文章标题的下方，居中排列；多位作者署名之间用空格隔开；国外作者应在署名前加方括号进行标识（如 [新加坡][美国][挪威]等）。 如： 英国荣誉学士学位与早期职业收入关联分析 ——以**为例 XXX [英国]XXXX·XXX 2.作者简介包括：姓名，单位（含二级单位），职务职称，城市及邮编。作者简介放在首页脚注位置，单位要使用全称。 如： 作者简介：XXX，华东师范大学上海终身教育研究院副教授（上海 200062）；XXX，华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士研究生（上海 200062） 三、基金项目 基金项目包括项目名称和项目编号。 如： 基金项目：全球可持续发展教育目标（SDG4）的实施与评估机制研究（编号：000000） 四、摘要 摘要包括研究目的、方法、结果、结论，切忌空话套话和自我评价。遵循客观性、准确性、简练性、规范性原则，能够概括文章的结构和重要观点，一般为300~500字。 五、关键词 每篇文章5~8个关键词，多个关键词之间以分号隔开。 六、正文 1．标题的层次 一级标题用“一、 二、……”来标识，二级标题用“（一）(二)……”来标识，三级标题用“1． 2．…”来标识，四级标题用“（1）（2）……来标识，五级标题可用“a.b.”等来标识,六级标题用“（a）（b）”等来标识。标题允许跳级，但一篇文章要统一，而且一级标题要求用“一、二、”的格式。 2．表 表格应有确切精炼的表名（表题）；表与文呼应，按“先见文，后见表”的原则，在正文的适当位置，以“见表××”或“如表××所示”等词引导。 表格由表序（全文一个表时没有表序）、表题、表头、表身以及表注构成；当表格中应为数据内容而缺失时，应以“—”符号补齐；单位（包括％）统一放在表头里，加注括号，如“（人），（篇）”，可参考表1。表中出现序号时用“1.2.3.……”，不出现其他格式。 本刊采用表下集中注的形式。表下集中注的表示方式是左起空一格，标上“注：”。注文一行排不下，转行与上行注文上下对齐（不顶格排）；注文超过一条时，另起行，用1.2.3.……顺号编排，每条注文单独起行；每条注文之间用分号间隔，结尾用句号结束。 3．图 正文中的图不宜过大，遵循文先图后的原则。图应该在文中有对应的文字说明，如 “见图××”或“如图××所示”等。插图一般由图、图序（文中只有一个图时没有图序）、图名、图注几部分构成。图必须有图名，图名位于图的下方，居中排列。图注格式参考表注。根据需要，有些插图可适当增添图例，一般放在图的右边。 对于稿件中图的质量的要求及相关说明： a.通过屏幕抓取软件抓取的图形文件一般清晰度较差，应尽量避免这类图的出现，如确实有必要，要保证抓取的源视频的清晰度足够高。 b.流程图或者较为简单的图，应尽可能通过具有绘图功能的软件来做或在Word中直接绘制。 4.正文专有词汇、人名、地名、译名等前后一致，外文机构（术语）在文中第一次出现需要有中文译名，格式为：中文译名（英文全称，英文简称）。 5．注释 对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，用①②③作为上角标标注，具体解释说明内容放在文末参考文献之前。 七、参考文献 注意： ①请尽量使用一手文献，并亲自核查原文献，避免出现作者张冠李戴、弄错出版时间和期次、引用内容不存在、页码错误等严重的论文硬伤！ ②文献引用最好出自正规出版的学术著作和学术期刊，网络文献的引用请尽量选择国内外权威机构的网站！近3年的参考文献一般不低于30％。 ③不要罗列一大堆无关文献，要选择与文章内容高度相关且有一定学术底蕴的文献！ ④正文中的文献标注、文献作者、引用内容等必须与文末的参考文献一一对应起来！ 文中引要与文后的参考文献一一对应，在文中按顺序排列，不要出现重复的数字，用方括号作为上角标来标注。允许一处有多个参考文献。

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