主办单位:浙江开放大学
出版单位:《远程教育杂志》编辑部
期刊级别北大核心; JST;CSSCI;AMI核心
影响因子:7.31
国际标准刊号ISSN:1672-0008
国内统一刊号:33-1304/G4
出版周期:双月刊
创刊年份:1983
学科分类:社会科学II
编辑团队:《远程教育杂志》编辑部
期刊宗旨和范围:本刊以"促进现代远程教育理念与技术的发展和应用"为办刊理念,以现代远程教育市场为背景,面向基层,面向实践,面向远程学习者,提供智慧论坛、学习新媒、虚拟课堂、互动平台、资源市场,打造专业性、学术性、服务性为特色的一流期刊
栏目设置:本刊主要开设有本期特稿、理论前沿、学习新论、学术视点、深度阐述、专题研讨、开放大学、社区教育等多个栏目。
期刊简介:《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊,是由浙江开放大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展,为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展,以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学“中国科学文献计量评价研究中心”等发布的《中国学术期刊影响因子年报(社会科学版)》(2010-2013)中,期刊复合影响因子从2010年的1.065,上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位,列9/258。在2011年5月武汉大学“中国科学评价中心”公布的第二届中国学术期刊评价中,《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月,在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中,被评为A类核心期刊,列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感,要求来稿正文必须8000-10000字;注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程,并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果,乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。曾用刊名:电大教学。
投稿指南:本刊关注前沿研究,注重信息时代的各种教学、尤其是学习科学相关的新锐观点、视角、理论、实证、调研以及实践创新等,欢迎具有扎实研究基础的学术文章。来稿要求内容新颖、前沿、厚实,论述清晰、有力、到位,研究方法得当,具有自己的研究发现或创新点,文章正文(不含参考文献)必须在9000字以上。文章同时具备中英文题目、作者、单位(含邮编)、摘要、关键词。 为进一步服务开放大学理论与实践发展需要,自2013年,本刊增设“开放教育”或“开放大学”相关栏目,全方位、多角度地跟进当前国内外开放教育及开放大学建设过程中的研究进展、实践成果。欢迎文章题目或关键词中含有“开放大学、开放教育、远程开放教育、开放学习资源、终身教育体系”等热点词汇的文章投稿,我们将优先重点关注此类稿件,及时反馈作者。对与“开放大学”相关的稿件,适当降低要求,字数在10000字以上即可。 文章摘要一般不超过300字,摘要叙述应浓缩文章的主要内容、观点等,不要以“本文”等词进行概括。正文一律使用Word编排,图表须清晰,文中引用须实引,并按数字自然顺序进行标识。文后参考文献标识必须详实、可靠,一般不少于10条,标识必须符合国家学术期刊规范。文章如系课题/基金项目,请在篇首脚注处详细注明课题名称、来源、编号等,本刊对国家、省/部级课题以及相当于省部级课题的研究成果将优先发表。 本刊不接受纸质打印稿,所有来稿目前请一律通过杂志平台投稿,若平台发生故障,可用杂志工作邮箱(ycjyzz@163.com)与编辑部联系。为方便联系,请留下作者手机号码。自投稿之日起满三个月未有消息,可自行处理。所有拟发稿件均需经过中国知网“社科期刊学术不端文献检测系统”检测,文字重合度超过20%的一票否决。一旦发现作者一稿多用或严重抄袭,三年之内将不再刊用其文章。
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